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          2023感恩教育教案6篇

          發布時間:2023-09-14 08:50:20   來源:主題教育    點擊:   
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          感恩教育教案第1篇一、活動背景:現如今,面對教育,無論是家長還是老師,都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。為了這個意識,我們付出再付出。但是,如今的小學生大多都是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不下面是小編為大家整理的感恩教育教案6篇,供大家參考。

          感恩教育教案6篇

          感恩教育教案 第1篇

          一、活動背景:

          現如今,面對教育,無論是家長還是老師,都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。為了這個意識,我們付出再付出。但是,如今的小學生大多都是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活的`艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己。但是他們從來不會從父母的角度去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。誠然,我們不奢求回報,但是,我們應該讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學會感恩。因為,只有感恩的人才能更好地認識生活、才能學會珍惜擁有、才能更好地走向未來,同時,學會感恩才能學會愛,這是德育的根本。

          二、活動目的:

          1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

          2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、體諒關心父母、感恩父母,與父母和諧相處,從現在開始,以實際行動來回報父母。

          三、活動準備:

          1、準備活動過程中所需要的音樂和其他材料。

          2、準備相關課件。

          3、設計一份相關的調查問卷。

          四、活動過程:

          (一)創設情境,導入主題

          1、課間播放《愛進我家》。

          2、輕聲播放背景音樂《母親》。

          (二)感受親恩,體會親情

          請欣賞《白發親娘》。(播放歌曲)

          班長分發調查問卷

          1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過生日的?

          2、你知道父母最喜歡吃什么食物嗎?

          3、你知道父親節、母親節是哪一天嗎?

          4、周末你會為父母做哪些事情呢?

          5、當父母身體不適時,你會真切地詢問嗎?

          6、當父母的容貌不漂亮時,你有嫌棄過嗎?

          (班長回收調查問卷,并當場統計結果)

          (三)情感升華,感恩一切。

          同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人,老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們鼓勵我們!無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自已,從此就生活在了恩惠的海洋里,那就讓我們感謝一切使你們成長的人吧!同學們,讓我們用手語表演一起表達出內心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語)

          師:剛才這首歌唱出了我們心中最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人最起碼的道德準則,其實,父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點滴做起,除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友、甚至我們的祖國都是關心我們的人,只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!

          感恩教育教案 第2篇

          一、活動目標:

          1、了解教師的職業特點,知道老師工作的辛苦,嘗試用自己的方式向老師表達喜愛的情感。

          2、知道9月10日是教師節,了解節日的相關知識。

          二、活動準備:

          1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

          2、幻燈片

          三、活動過程:

          1、談話導入活動。

          師幼問好。

          (出示信封)猜一猜老信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

          (出示賀卡)讓幼兒看一看賀卡上的內容,集體朗讀。

          教師節相關知識提問。教師節是誰的節日?教師節是幾月幾號?你知道哪些贊美老師的詩句?

          2、我心中的老師。

          你們喜歡老師嗎?老師們每天都做些什么事情呢?

          (觀看教師的日常工作)集體回憶老師每天繁重的工作。

          3、老師,我想對你說。

          明天就是教師節,你想對自己的老師說些什么心里話呢?

          邀請部分幼兒到臺上說。

          活動延伸:

          請幼兒回各自班級,制作送給老師的卡片。

          感恩教育教案 第3篇

          一、教學目標:

          1、使學生懂得,對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準則。

          2、使學生知道,現在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的,培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

          3、教育學生在實際生活中,學會感恩,為關心過自己的人做一些力所能及的事情。

          二、重點:

          培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

          三、難點:

          教育學生在實際生活中學會感恩。

          四、教學過程

          (一)、心情檔案

          1、聽音樂《感恩的"心》

          2、親情游戲

          你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請寫出五個人的名字。

          3、感受父母的愛

          (二)、心靈體操

          1、閱讀材料

          材料一:“1999年貴州纜車事故”

          材料二:“唐山大地震”

          材料三:“走進科學”

          2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血,我們應該為他們做點什么,才能表達你的感激之情?

          使學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題

          請同學按照老師的指令進行。

          說一說,父母給你那些愛。

          學生讀材料,談感受。

          學生針對現在的我進行暢談。

          3、情境表演:

          “課堂內外”

          4、請你參與

          讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?

          (三)、心海羅盤

          1、豐收園:針對本節課內容,暢談收獲

          2、送你一句話:

          感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心態;
          感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;
          感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;
          感激絆到你的人,因為他強化了你的雙腿;
          感激遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;
          凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人。

          3、重播音樂:《感恩的心》

          4、教師總結

          學生合作表演,談感受

          通過學生回答,讓學生明確愛與

          被愛的權利與義務的關系,在享

          受愛的同時必須懂得感恩。

          學生自由暢。

          大屏幕演示,學生齊讀。

          學生起立、齊唱。

          感恩教育教案 第4篇

          感恩教育主題班會的目的:使學生認識到父母的艱辛,教師的偉大,朋友的可貴,引導學生學會感恩父母、感恩教師、感恩朋友,將感恩之情化為學習和奮斗的動力。班會主要包括以下幾個內容:

          一、導入。

          通過師生齊唱《感恩的心》這首歌引入感恩教育的主題。

          二、感恩父母。

          首先,請學生認真聆聽《時間都去哪了》這首歌,讓學生感受到隨著時間的流逝,父母已經不再年輕。

          其次,讓學生欣賞父母為孩子付出的一些感人圖片,使學生感受到父母對孩子無私偉大的愛,引導學生體諒父母的艱辛。請部分學生分享觀看圖片后的真實感受。

          最后,讓學生搶答母親節、父親節、感恩節是什么時候等題目,使學生牢記父親節、母親節的日期,并用實際行動感恩父母。

          三、感恩教師

          首先,播放關于最美教師張麗莉事跡的視頻,使學生感受教師的偉大。請學生分組討論張麗莉教師的事跡,然后請小組代表分享觀點,引導學生尊敬師長,努力學習感恩教師。

          其次,請兩位同學包含深情地朗誦關于感恩教師的詩歌,激發學生對教師的熱愛之情、感激之情。

          四、感恩朋友

          首先,介紹范仲淹與王質、屠格涅夫與果戈理的友誼故事,通過名人的故事,使學生認識到朋友的珍貴,感受友誼的偉大力量。

          其次,激發學生的積極性和主動性,讓學生自由發言分享關于自己和朋友間的故事、或是分享自己所了解的關于友誼的故事或是名言警句,引導學生體會友誼的溫暖、朋友的真情,學會感恩身邊的朋友。

          五、激發學生的感恩行動

          讓學生在課堂上拿起手機現場發一條對父母、老師或朋友表示感恩和祝福的短信,激發學生立刻踐行感恩行動。最后,重溫《感恩的心》這首歌曲,在歌聲中結束班會。

          感恩教育教案 第5篇

          活動目標:

          1.欣賞歌曲,懂得什么是感恩。

          2.嘗試用手語動作表現歌曲的情感,知道可以用什么方式來表達自己感恩的心情。

          活動準備:歌曲《感恩的心》;
          有關感恩的圖片;
          幼兒生活中有關感恩的照片

          活動過程:

          一、故事引出“感恩”的概念

          1.“今天王老師給小朋友們帶來了一個感人的故事,請小朋友們仔細聽?!敝v故事,引出“感恩”的概念。

          2.請幼兒看有關感恩的圖片,教師引導幼兒討論什么是感恩。

          二、學習歌曲及手語動作

          1.欣賞歌曲《感恩的心》。

          2.“剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的,老師的手也會說話,不信你們看!”用手語表現歌曲。

          3.教師演示歌曲中的某一句,請幼兒根據動作猜猜是哪一句?感受手語形象化的表現方式。

          3.幼兒隨著歌曲學習手語動作。

          三、談感恩講心情

          1.教師舉例,引導幼兒說說身邊想要感恩的小事,和想要感謝的人,以及我們可以用什么樣的方式來表達我們的愛和感恩的心情?

          例:身邊的小朋友互相幫助、爸爸媽媽給我們的關心和愛護、老師對小朋友們的照顧、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

          2.教師小結,我們可以從小事做起,懂得感恩,學會感恩。

          3、請男孩子女孩子分組進行手語歌曲表演。

          雖然,第二次設計的活動也不能說是完美的,但是對于年輕教師來說,進步是顯而易見的。

          感恩教育教案 第6篇

          活動目的:

          感恩是一種生活態度,是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養,也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,道德水準滑坡。對我們來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

          通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵,培養學生的責任感,并用自己的實際行動,學回報父母恩。

          活動準備:

          1、制作班會活動設計。

          2、學習一歌一詩《感恩的`心》、《游子吟》。

          活動過程:

          一、引入

          感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;
          感謝老師,他們教給你知識,引領你做人;
          感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;
          感謝對手,他們令你不斷進娶努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;
          感謝江河,它讓你擁有清水;
          感謝大地,它讓你有生存空間。

          二、感恩父母

          主持人:父愛無言,卻博大深沉。父愛無語,卻真摯長久。

          父愛如山,母愛如水。無論你身在何地,有一個人,他們永遠占據在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛他們;

          有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

          父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

          父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。

          讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

          1、了解相關故事:

          故事1:2004年8月,5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢?!眲⒀嘌蹨I倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部?!?/p>

          故事2:2003年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

          2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;
          有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,可我們又對自己的父母了解多少呢?

          3、討論:我們在家里經常對爸媽說的話是什么?爸媽經常對我們說的話是什么?

          感悟父愛母愛,體會人間真情。

          4、欣賞視頻,請多關心我們的父母,學會感恩。

          5、現在的我們可以為父母做些什么?

          三、感恩升華

          1、思考:除了父母,我們還要感謝哪些人?

          2、詩歌朗誦,情感升華。

          3、感謝儀式,送上祝福。

          4、教師總結。

          感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。珍惜,是一種有意義的生活態度。感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;
          將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;
          將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。

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